مرايا

لا‭  ‬تعاقبوا‭ ‬الضعفاء

فايزة العجيلي

الاعتصامُ‭ ‬والإضرابُ‭ ‬حقٌّ‭ ‬مشروع‭ ‬للمطالبة‭ ‬بالحقوق‭ ‬وانتزاع‭ ‬المستحقات،‭ ‬لكن‭ ‬الحقوق‭ ‬لا‭ ‬ينبغي‭ ‬أن‭ ‬تُنتزع‭ ‬على‭ ‬حساب‭ ‬حقوق‭ ‬أخرى‭ ‬أكثر‭ ‬هشاشة‭. ‬فما‭ ‬ذنب‭ ‬المريض‭ ‬حين‭ ‬يُغلق‭ ‬أمامه‭ ‬باب‭ ‬المستشفى،‭ ‬ويُترك‭ ‬أمام‭ ‬ألمه‭ ‬وحاجته‭ ‬للعلاج؟‭ ‬وما‭ ‬ذنب‭ ‬الطالب،‭ ‬الذي‭ ‬ينتظر‭ ‬عامه‭ ‬الدراسي‭ ‬ليتعلم‭ ‬ويبني‭ ‬مستقبله،‭ ‬أن‭ ‬يدفع‭ ‬ثمن‭ ‬خلافات‭ ‬لا‭ ‬علاقة‭ ‬له‭ ‬بها؟‭.‬

نحن‭ ‬مع‭ ‬حقوق‭ ‬العاملين‭ ‬في‭ ‬قطاعي‭ ‬‮«‬الصحة‭ ‬والتعليم‮»‬،‭ ‬ومع‭ ‬تحسين‭ ‬أوضاعهم،‭ ‬وضمان‭ ‬بيئة‭ ‬عمل‭ ‬تحفظ‭ ‬كرامتهم،‭ ‬لكنَّنا‭ ‬لسنا‭ ‬مع‭ ‬حلول‭ ‬تجعل‭ ‬‮«‬المريض،‭ ‬والطالب‮»‬‭ ‬الحلقة‭ ‬الأضعف‭ ‬في‭ ‬معادلة‭ ‬الاحتجاج‭.‬

بلادنا‭ ‬مرتْ‭ ‬بأزمات‭ ‬قاسية،‭ ‬وما‭ ‬تحتاجه‭ ‬اليوم‭ ‬ليس‭ ‬مزيدًا‭ ‬من‭ ‬الأعباء‭ ‬على‭ ‬المواطن،‭ ‬وإنما‭ ‬قدرًا‭ ‬أكبر‭ ‬من‭ ‬المسؤولية‭ ‬والوعي‭ ‬في‭ ‬اختيار‭ ‬وسائل‭ ‬المطالبة‭ .. ‬يمكن‭ ‬أن‭ ‬تُرفع‭ ‬المطالبات‭ ‬وتُسمع‭ ‬الأصوات‭ ‬دون‭ ‬تعطيل‭ ‬علاج‭ ‬مريض،‭ ‬أو‭ ‬حرمان‭ ‬طالب‭ ‬من‭ ‬حقه‭ ‬في‭ ‬التعليم‭.‬

فالاختلاف‭ ‬في‭ ‬المطالب‭ ‬لا‭ ‬يبرَّر‭ ‬تعطيل‭ ‬حق‭ ‬الإنسان‭ ‬في‭ ‬العلاج،‭ ‬ولا‭ ‬سرقة‭ ‬حق‭ ‬الأجيال‭ ‬في‭ ‬التعلم‭. ‬طالبوا‭ ‬بحقوقكم،‭ ‬لكن‭ ‬لا‭ ‬تجعلوا‭ ‬الضعفاء‭ ‬ثمنًا‭ ‬لها‭. ‬

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى