التعليمية

خمسة‭ ‬ضوابط‭ ‬لانتقال‭ ‬طلبة‭ ‬الكليات‭ ‬الخاصة‭ !!‬؟

عبدالباسط القبلاوي

بلهجة‭ ‬رسمية،‭ ‬وخمس‭ ‬نقاط‭ ‬صارمة،‭ ‬من‭ ‬مكتب‭ ‬الشؤون‭ ‬العلمية‭ ‬بإدارة‭ ‬التعليم‭ ‬التقني‭ ‬والفني‭ ‬الخاص‭ ‬لوزارة‭ ‬التعليم‭ ‬التقني‭ ‬والفني‭ ‬حُسم‭ ‬الجدل‭ ‬حول‭ ‬انتقال‭ ‬طلبة‭ ‬التعليم‭ ‬التقني‭ ‬الخاص‭:‬

لا‭ ‬انتقال‭ ‬إلا‭ ‬بنموذج،‭ ‬ولا‭ ‬معادلة‭ ‬إلا‭ ‬بكشف‭ ‬معتمد،‭ ‬ومَنْ‭ ‬أتم‭ ‬أربعة‭ ‬فصول‭ ‬لا‭ ‬يحق‭ ‬له‭ ‬الانتقال،‭ ‬ومَنْ‭ ‬انتقل‭ ‬عليه‭ ‬أن‭ ‬يدرس‭ ‬نصف‭ ‬المدة‭ ‬في‭ ‬الكلية‭ ‬الجديدة،‭ ‬وما‭ ‬دون‭ ‬ذلك‭ ‬لاغٍ‭.‬

القرار‭ ‬في‭ ‬مادته‭ ‬الأولى‭:‬‭ ‬يشترط‭ ‬موافقة‭ ‬المؤسسة‭ ‬المنتقل‭ ‬منها‭ ‬الطالبُ‭!!‬؟

‭ ‬هل‭ ‬يُعقل‭ ‬أن‭ ‬نعطي‭ ‬للمؤسسة‭ ‬الحق‭ ‬المطلق؟،‭ ‬والطالب‭ ‬يصبح‭ ‬رهينة‭ ‬لموافقة‭ ‬من‭ ‬يريد‭ ‬عدم‭ ‬الاستمرار‭ ‬بها‭.‬

أما‭ ‬المادة‭ ‬الثانية‭:‬‭ ‬فأستندتْ‭ ‬على‭ ‬قاعدة‭ ‬الأربعة‭ ‬فصول‭ !! ‬وهي‭ ‬تتحدث‭ ‬عن‭ ‬منع‭ ‬من‭ ‬أتم‭ ‬أربعة‭ ‬فصول‭ ‬من‭ ‬الانتقال‭ ‬يعني‭ ‬إجباره‭ ‬على‭ ‬إكمال‭ ‬دراسته‭ ‬في‭ ‬مكان‭ ‬قد‭ ‬لا‭ ‬يريده‭. ‬بينما‭ ‬في‭ ‬كل‭ ‬دول‭ ‬العالم،‭ ‬الانتقال‭ ‬حق‭ ‬حتى‭ ‬آخر‭ ‬فصل،‭ ‬بشرط‭ ‬معادلة‭ ‬المواد‭. ‬أما‭ ‬في‭ ‬ليبيا،‭ ‬فنحن‭ ‬نقول‭ ‬للطالب‭: ‬تحملت‭ ‬سنتين،‭ ‬أكمل‭ ‬الثالثة‭ ‬غصبًا‭. ‬هذا‭ ‬ليس‭ ‬حفاظاً‭ ‬على‭ ‬الجودة،‭ ‬هذا‭ ‬حفاظ‭ ‬على‭ ‬الأقساط‭ ‬الدراسية‭ ‬للكليات‭ ‬الخاصة‭.‬

نأتي‭ ‬للمادة‭ ‬الثالثة‭: ‬نصف‭ ‬المدةيعني‭ ‬نسف‭ ‬لمبدأ‭ ‬المعادلة‭!!‬؟

إذا‭ ‬كانت‭ ‬المواد‭ ‬متطابقة‭ ‬وتمت‭ ‬معادلتها،‭ ‬لماذا‭ ‬يُجبر‭ ‬الطالب‭ ‬على‭ ‬إعادة‭ ‬دراسة‭ ‬نصف‭ ‬المدة؟‭!. ‬معنى‭ ‬ذلك‭ ‬أن‭ ‬المعادلة‭ ‬شكلية‭ ‬فقط‭. ‬الطالب‭ ‬سيدفع‭ ‬من‭ ‬جديد‭ ‬ثمن‭ ‬عامين‭ ‬دراسيين‭ ‬على‭ ‬الأقل،‭ ‬حتى‭ ‬لو‭ ‬كان‭ ‬مستواه‭ ‬يؤهله‭ ‬للتخرج‭. ‬المستفيد‭ ‬الوحيد‭ ‬هنا‭ ‬هو‭ ‬خزينة‭ ‬الكلية‭ ‬المستقبلة‭.‬

أعتقد‭ ‬القرار‭ ‬لا‭ ‬يعالج‭ ‬أصل‭ ‬المشكلة‭: ‬لماذا‭ ‬عزوف‭ ‬طلبة‭ ‬الخاص‭ ‬من‭ ‬كلياتهم‭ ‬أصلاً؟‭ ‬هل‭ ‬بسبب‭ ‬ضعف‭ ‬الجودة،‭ ‬أو‭ ‬البيع‭ ‬الوهمي‭ ‬للتخصصات،‭ ‬أو‭ ‬غياب‭ ‬الرقابة‭ ‬الحقيقية‭ ‬للوزارة؟‭!.‬

‭.‬

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى